فرويد ونظرية التحليل النفسى

لقد صاغ فرويد نظريته فى التحليل النفسى Psycho-analysis من مُلاحظته الإكلينيكية أثناء مُعالجته لمرضاه. رأى فرويد أن بوح المريض واستخلاص الحقائق المُتعلقة بتاريخ الأسرة منه هو رباط العلاج ، ولكنّ الخطأ الأكبر الذى عليه تنبنى نظرية فرويد هو القول بأن الأخلاق والإبداعات التى مرت بها البشرية إنّما هى من نتاج عُقدة أُوديبOedipus Rex ....ولكن كيف أتى فرويد بتلك العقدة فى مجال التحليل النفسى ؟....فى الواقع ،نظرية أوديب تتتتتقوم على فرضيات التى إذا داخلنا فيها الشكُ أو لم نسلم بها سقطت نظريته بالكامل...فهو يفترض أن الأنسان الأول كان يستأثر ، وذلك حينما كان الزواج مشاعاً بين الرجال فليس ناك تحريم ،بأككبر عدد من النساء وذلك منذ نشأة الأنسان ، وأنّ ذلك الأب Parental Horde قام بطرد جميع أبناءه بمجرد النُضج الجنسى لديهم....ولأن الرغبة الجنسية لديهم اشتعلت ، فقد اتفقوا غلى قتل ذلك الأب وابتلاع جثته لكى تصير لهم قوة مثل قوته... ولمّا تمّ لهم ذلك وقامو بمعاشرة النساء، ثاورهم الشعور بالخجل والعار وتأنيب الضمير . وهنا نسأل : من أين لهم بالضمير وهو شعور خلقته المدنية والحضارة؟!!!!...وطبقاً لفرويد، فإنهم رفضوا المساس بالحريم وقامو بتقديس الطواطمTotems وجعلها محرمة مساً أو قتلاً أو صيداً على أفراد العشيرة Taboos ولكى يهربوا من الشعور بالإثم مما فعلوه، اخترعوا لهم إلهاً أو أباً روحياً ليعتذروا له عما صدر منهم. ومن كل ذلك نشأت الأخلاق والدين والأعراف والتشريعات ...ولم يجد فرويد مُسمى أو حكاية تُعضد فرضيته تلك سوى قصة أوديب ، فسمى الشعور الذى يحمله الأبن فى وقتنا الحالى ضد أباه والشعور الجنسى اتجاه امه وتلك الرغبة المكبوتة بعقدة اوديب...ومن الأخطاءالتى تهدم نظريته من أصولها افترهضه ما يُسمى بالروح الكلىThe Universal Psyche لدى البشرية وهو المسئول عن ثوران عُقدة أوديب إلى عصرنا وعبر الأجيال.....فى الحقيقة ،/ قصد فرويد إلى بهيمية النسانBrutality of Man ، فعنده أن الطفل يرضع ثدى أمه بلذة جنسية، ويكبر ويبدع الفنون والفلسفات والعلوم بأثر من عقدة أوديب وهذا معروف فى نظريته تسامى الجنس حيث أن الرغبة الجنسية فى الأشخاص تتحول عن طريق الكبت إلى أنشطة عقلية كالإهتمام بالأعمال الخيرية والفلسفة والعلوم والآدابthe sublimation of sex in which the sexual urges are converted into higher mental activities like: charity, interests, science, arts, etc.